До ЕГЭ остается несколько недель, и школьники ищут новые способы подготовки: от нейросетей до групповых форматов — какие инструменты работают и какие риски возникают — в программе «Чат с учителем».
Использование искусственного интеллекта становится частью подготовки, однако его роль ограничена: по данным опросов, нейросети применяют около четверти школьников, тогда как основными остаются традиционные форматы — сайты с заданиями, репетиторы и видеокурсы. В эфире радио РБК Владислав Вуль, преподаватель математики, руководитель школы по подготовке к ЕГЭ «Профиматика» и Виктория Бронникова, репетитор по математике, блогер, автор образовательных онлайн-проектов, отметили, что ИИ эффективен как инструмент структурирования подготовки и поиска идей, но часто допускает ошибки в расчетах и интерпретациях.
При этом ключевым фактором остается критическое мышление и формат использования технологий: нейросети помогают разбирать теорию, генерировать задания и объяснять сложные темы, но не гарантируют корректных решений и соответствия экзаменационным критериям. В центре обсуждения — риски подмены обучения копированием, влияние ИИ на качество знаний, роль совместной подготовки и вопрос о том, становится ли технология новым образовательным стандартом.
